21/08/2009
Prof.. Rosangela
Planejamento estratégico
Provas
NP1 09/10
NP2 04/12
Sub 18/12
Plano de Ensino
1. Perspectiva histórica da estratégia.
2. Panorama do planejamento estratégico de mercado
2.1. Processo do Planejamento estratégico.
2.2. Metas e objetivos de marketing
2.3. Propósitos e Significados do plano de marketing
3. Conceitos de Planejamento
3.1. Conceitos
3.2. Princípios
3.3. Partes
3.4. Tipos
4. Metodologias de elaboração e implementação de planejamento estratégico.
4.1. Pontos fortes e pontos fracos
4.2. Ameaças e oportunidades
4.3. Metas e objetivos
5. diagnóstico estratégico
5.1. visão
5.2. valores
5.3. análise interna e externa
5.4. análise dos concorrentes
6. missão da empresa
6.1. missão e propósitos
6.2. cenários
6.3. produtos x mercados
6.4.risco empresarial
7. objetivos e estratégias empresariais
8. estratégias empresariais
9. projetos e plano de ação.
10. controles e avaliação
11. sucesso x fracasso
Bibliografia Básica
- Oliveira, Djalma de Pinho Rebouças, Planejamento estratégico: conceitos, metodologia e praticas S. Paulo, atlas, 1995.
- Gracioso, Francisco, Marketing estratégico SPaulo, atlas 2001.
- Kotler, P. Administração de marketing. Prentice hall. S. Paulo, 2000
- Lãs Casas, Al Plano de marketing para micre e pequenas empresas S.Paulo, atlas, 1999.
Bibliografia complementar:
- Luck, D.J, G; Hartline, M.D; Ferrell, O.C. – Estratégias de marketing, S. Paulo: atlas, 2000
Perspectiva histórica
- a palavra estratégia vem do grego “strategos”
- estratégia pode ser definida como a “a arte do grego”
- o termo estratégia pode ser visualizados como estratagemas que o general utiliza para enganar,ludibriar, com planos elaborados e com a utilização de recursos que foram colocados e/ou movidos no cenário de guerra.
- Na medida em que as guerras ficaram mais complexas, a liderança tornou-se mais difícil, o treinamento sistemático tornou-se obrigatório.
- Surgimento de grupos de apoio “stafes”, tornando-se o modo de governar a administração da guerra.
- Tipos de comandos – Alexandre,o grande/ Napoleão Bonaparte/ gerais 1ª e 2ª guerra
- A história do planejamento estratégico tem sua origem na revolução industrial, com a criação de mercados consumidores.
- A partir da 2ª revolução industrial, inúmeras inovações da ciência da gestão, da pesquisa e da racionalidade das operações, foram implementadas.
- Ducker (1962) consagrou a lógica do uso do planejamento formal propiciar à empresa controle positivo sobre as forças do mercado.
- Nos anos 60 foi criada a matriz swot (strenghts and weakness, opportunities and threats), que relaciona pontos fortes e fracos da empresa, com as oportunidades e ameaças que enfrentam no mercado.
- Origem desta proposta foi em harvard, industria automobilística.
Processo do planejamento estratégico
identificação ou estabelecimento da missão e das metas organizacionais.
estratégia corporativa.
metas e objetivos de marketing.
estratégia de marketing.
plano de marketing.
Análise dos Ambientes (Interno e externo) dos consumidores
\/
Missão/meta/objetivos organizacionais
\/
Estratégias corporativas
\/
Plano de Plano Plano de Plano de
Marketing Financeiro Produção Recursos Hum.
28/08/2009
Panorama do planejamento estratégico de mercado
Processo do Planejamento Estratégico
Ø Etapas do processo:
Identificação ou estabelecimento da missão e das metas organizacionais
estratégia corporativa
metas e objetivos de marketing
estratégia de marketing
plano de marketing
Metas e Objetivos de marketing
Objetivos
Estratégias
Plano de ação
Marketing e os demais departamentos da empresa deve apoiar a missão e metas organizacionais, transformando-as em objetivos quantitativos.
Exemplo:
Meta da empresa – aumentar retorno sobre o investimento
Objetivo de marketing – crescimento das vendas em 15%
Ø os objetivos de marketing devem ser consistentes com as metas organizacionais.
Ø Objetivos de marketing deve ser redigido, de modo que sua realização possa ser mensurada
Ø Os objetivos de marketing devem ser expressos em unidades de medidas, unidade de medida, rentabilidade por unidade, ganho de participação no mercado por porcentagem, média de compra por consumidos.
Ø Os objetivos de marketing devem ser reconsiderados a cada período de planejamento.
> O plano de marketing é um relatório ou documento que expõe:
1. formulações detalhadas das ações necessárias para conduzir o programa de marketing.
2. as informações detectadas no processos de planejamento.
Propósitos e significados do Plano de marketing
O plano de marketing deve atender aos cinco propósitos:
1. explicar a situação atual e futura da organização (analise ambiental, analise swot e a analise do desempenho anterior).
2. especificar os resultados esperados (metas e objetivos).
3. descrever as ações especificadas que devem ser adotadas, com a finalidade de identificar os responsáveis por cada ação (assegurar a implementação da estratégia).
4. identificar os recursos que serão necessários para a execução das ações planejadas.
5. permitir o monitoramento de cada ação e seus resultados, de maneira que os controles possam ser implementados (o feedback fornecerá informações para outro planejamento).
O plano de marketing é o meio de comunicação das estratégias aos executivos da alta administração que tomam as decisões criticas em relação à alocação produtiva e eficiente dos recursos.
O plano de marketing deve “vender-se” à alta administração
Planejamento
O planejamento apresenta 5 dimensões diferentes:
1. especifica (pesquisa, produção, finanças)
2. elementos do planejamento (metas, propósitos, objetivos, estratégias)
3. tempo (Longo, médio, curto)
4. local que será elaborado (corporativos, unidades estratégicas)
5. características (simplista, complexa, tático, formal)
04/09/2009
Planejamento Estrategico
Elaboraçao e implementaçao
Empresa
Mao de obra – Cliente/Consumidor – Fornecedor – Governo – Sindicato – Tecnologia –Meio Ambiente/Comunidade - Instituiçao Financeira – Comércio Internacional
Metodologia
- Toda e qualquer empresa tem alguma forma de estabelecer e tomar decisoes estrategicas.
- Desenvolve e implementar de forma estruturada e as vezes informal.
O que a empresa espera do planejamento estrategico?
Conhecer e utilizar melhor os pontos fortes
Conhecer e eliminar ou adequar os pontos fracos
Conhecer e usufruir de oportunidades externas
Conhecer e evitar as ameaças externas
Ter um efetivo plano de trabalho, estabelecendo:
- Premissas básicas
- Espectativas almejadas
- Caminhos alternativos
- O que, como, por quem
- Como e onde alocar recursos
Resultados apresentados ao planejamento estrategico
- Direcionamento de esforços paa resultados comuns
- Consolidaçao do entendimento por todos os funcionarios
- Estabelecimento de agendas com prioridades
- O planejamento estrategico não deve ser considerados somente como uma afirmação das aspiraçoes da empresa, deve-se incluir o que deve ser feito para transformar aspirações em realidade.
- O planejamento estrategico possui 3 dimençoes operacionais.
Delineamento
Estruturaçao do processo, escolha das metodologias e do profissional.
Elaboraçao
Identificar e avaliar os pontos fracos e fortes sua capacidade real e potencial de tirar vantagem das oportunidades e enfrentar as ameaças.
Implementaçao
Assuntos organizacioanis, sistema orçamentario, competencia operacional, treinamento, liderança, etc...
Fases da elaboraçao
Existem duas possibilidades de metodologia quando falamos em planejamento estrategico:
Aonde se quer chegar => como a empresa está
(Criativo)
* Como está a empresa => aonde se quer chegar (Pé no chão)
Diagnóstico Estratégico -> Missão -> Instrumentos Quantitativos Prescritivos -> Controle e Avaliação -> Diagnóstico Estratégico
Fase I – Diagnostico Estratégico
- Fase realizada com varias pessoas e verificar os aspectos ireverentes a realidade externa e interna da empresa , pois qualquer tomada de posiçao errada nessa fase prejudicara todo o resto do processo.
(Determinaçao como está).
OBS.: Para a aula do dia 11/09/2009: Trazer - Batata frita (Ruffles)- Fita para embalar (tipo scotch)- Embalagem para ovo (vazia)- Caixa (sem ser material resistente - papelao ow isopor)- Tesoura s/ ponta- Regua- Algodao.
domingo, 6 de setembro de 2009
TTC- TEORIAS E TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO
24/08/2009
Teorias e técnicas de comunicação
Definição: “Compartilhar elementos de comportamento ou modos de vida pela existência de um conjunto de regras” (Collin Cherry)
“Como o processo de fazer participar um individuo ou grupo de indivíduos ou um organismo situados numa dada época e lugar, nas experiências de outro utilizando elementos comuns” (Abraham Moles)
Conceito etinológico: Vem do latim “communis”, comum, dando a idéia de comundade.
Comunicar significa participar, troca de informações, tornar comum aos outros idéias e estados de alma.
31/08/2009
Conceito Histórico
Baseada na cooperação, a comunicação no conceito histórico funciona como instrumento de equilíbrio entre a humanidade, neutralizando forças contraditórias.
Não fossem os meios de comunicação, ampliando possibilidades de coexistência mais pacifica entre os homens estes já estariam extintos em meio às disputas por poder.
A comunicação atua na forma de sobreviver social e no fundamento da existência humana.
Conceito Sociologico: O papel da comunicação é de transmissão de significados entre pessoas para sua integração na organização social.
Os homens tem necessidade de estar em constante relação com o mundo e para isso usam a comunicação como mediadora na interação social, pois é compreensível enquanto código para todo que dela partilham.
Os sociólogos entendem a comunicação como fundamental nos dias de hoje para o bom entendimento da sociedade e na construção social do mundo.
Quanto mais complicada se torna a convicencia humana, mais se faz necessário o uso adequado e pleno das possibilidades da comunicação.
Conceito Antropológico: A tendência predominante em alguns estudos da antropologia é a de analisar a comunicação como formador da bagagem cultural de cada individo.
Esse é um assunto de grande importância haja vista o surgimento da cultura de massa no século xx, tranfosmando as formas de conveniência dp homem moderno.
Os antropólogos e comunicólogos não devem esquecer que sem o desenvolvimento da comunicação não se poderia estudar o homem em suas origens.
O objetivo da Comunicação.
“Processo social básico de produção e partilhamento do sentido através da materialização das formas simbólicas”
“Os objetivos não encontrem aí, prontos e recortados, os “objetivos” do mundo são recortados (ou religados) por nosso olhas e nossa compreensão por meio de ver”
Ex.: Quando estudamos a televisão ou qualquer meio de comunicação de massa, não iremos estudar a televisão em si, suas tecnologias, etc. Iremos estudar a nova realidade social criada por esse meio de comunicação, seus reflexos e conseqüências no nosso dia-a-dia e nas diversas dimensões do real.
31/09/2009
Assistir ao filme "A Onda" (Die Welle, 2008) e fazer um relatório significativo, entregar junto à primeira prova. Examinar os tipos de comunicação utilizados no filme e como foram usadas .
TEORIAS E TÉCNICAS DA COMUNICAÇÃO
Definição: "Compartilhar elementos de comportamento ou modos de vida pela existência de um conjunto de regras" (Colin Cherry)"Como o processo de fazer participar um indivíduo um grupo de indivíduos ou um organismo, situados numa dada época e lugar, mais experiências de outros utilizando elementos comuns" (Abraham Moles)
Conceito etimológico: vem do latim "commis", comuni: dando a idéia de comunidade."Comunicar significa participar, trocar informações, tornar comum outras idéias, volições e estados da alma"
Conceito biológico: A comunicação é relacionada com a atividade sensorial e nervosa do ser humano.É através da linguagem que o indivíduo exprime o que se passa, em seu sistema nervoso.
Etapas fisiológicas (Wilbur Schramm):1. Coleta de informações pela atividade nervosa2. Armazenagem3. Disposição da informação4. Circulação das mesmas para os centros da ação5. Preparo de ordens que resultam no envio de mensagens
Conceito psicológico: Período pré-operatório (2 a 7 anos). O aparecimento da linguagem. Com ela modifica-se os aspectos intelectual, afetivo e social da criança. Com a palavra há possibilidade de exteriorização da vida exterior, portanto, a possibilidade de corrigir ações futuras. A criança já antecipa o que vai fazer. O desenvolvimento do pensamento se acelera e está mais adaptado ao outro e ao real.
Conceito pedagógico: A comunicação é uma atividade educativa que envolve troca de experiências entre pessoas de gerações diferentes, evitando-se assim que grupos sociais retornem ao primitivismo. Entre os que se comunicam, há uma transmissão de ensinamentos, onde modifica-se a disposição mental das partes envolvidas.
Teorias e técnicas de comunicação
Definição: “Compartilhar elementos de comportamento ou modos de vida pela existência de um conjunto de regras” (Collin Cherry)
“Como o processo de fazer participar um individuo ou grupo de indivíduos ou um organismo situados numa dada época e lugar, nas experiências de outro utilizando elementos comuns” (Abraham Moles)
Conceito etinológico: Vem do latim “communis”, comum, dando a idéia de comundade.
Comunicar significa participar, troca de informações, tornar comum aos outros idéias e estados de alma.
31/08/2009
Conceito Histórico
Baseada na cooperação, a comunicação no conceito histórico funciona como instrumento de equilíbrio entre a humanidade, neutralizando forças contraditórias.
Não fossem os meios de comunicação, ampliando possibilidades de coexistência mais pacifica entre os homens estes já estariam extintos em meio às disputas por poder.
A comunicação atua na forma de sobreviver social e no fundamento da existência humana.
Conceito Sociologico: O papel da comunicação é de transmissão de significados entre pessoas para sua integração na organização social.
Os homens tem necessidade de estar em constante relação com o mundo e para isso usam a comunicação como mediadora na interação social, pois é compreensível enquanto código para todo que dela partilham.
Os sociólogos entendem a comunicação como fundamental nos dias de hoje para o bom entendimento da sociedade e na construção social do mundo.
Quanto mais complicada se torna a convicencia humana, mais se faz necessário o uso adequado e pleno das possibilidades da comunicação.
Conceito Antropológico: A tendência predominante em alguns estudos da antropologia é a de analisar a comunicação como formador da bagagem cultural de cada individo.
Esse é um assunto de grande importância haja vista o surgimento da cultura de massa no século xx, tranfosmando as formas de conveniência dp homem moderno.
Os antropólogos e comunicólogos não devem esquecer que sem o desenvolvimento da comunicação não se poderia estudar o homem em suas origens.
O objetivo da Comunicação.
“Processo social básico de produção e partilhamento do sentido através da materialização das formas simbólicas”
“Os objetivos não encontrem aí, prontos e recortados, os “objetivos” do mundo são recortados (ou religados) por nosso olhas e nossa compreensão por meio de ver”
Ex.: Quando estudamos a televisão ou qualquer meio de comunicação de massa, não iremos estudar a televisão em si, suas tecnologias, etc. Iremos estudar a nova realidade social criada por esse meio de comunicação, seus reflexos e conseqüências no nosso dia-a-dia e nas diversas dimensões do real.
31/09/2009
Assistir ao filme "A Onda" (Die Welle, 2008) e fazer um relatório significativo, entregar junto à primeira prova. Examinar os tipos de comunicação utilizados no filme e como foram usadas .
TEORIAS E TÉCNICAS DA COMUNICAÇÃO
Definição: "Compartilhar elementos de comportamento ou modos de vida pela existência de um conjunto de regras" (Colin Cherry)"Como o processo de fazer participar um indivíduo um grupo de indivíduos ou um organismo, situados numa dada época e lugar, mais experiências de outros utilizando elementos comuns" (Abraham Moles)
Conceito etimológico: vem do latim "commis", comuni: dando a idéia de comunidade."Comunicar significa participar, trocar informações, tornar comum outras idéias, volições e estados da alma"
Conceito biológico: A comunicação é relacionada com a atividade sensorial e nervosa do ser humano.É através da linguagem que o indivíduo exprime o que se passa, em seu sistema nervoso.
Etapas fisiológicas (Wilbur Schramm):1. Coleta de informações pela atividade nervosa2. Armazenagem3. Disposição da informação4. Circulação das mesmas para os centros da ação5. Preparo de ordens que resultam no envio de mensagens
Conceito psicológico: Período pré-operatório (2 a 7 anos). O aparecimento da linguagem. Com ela modifica-se os aspectos intelectual, afetivo e social da criança. Com a palavra há possibilidade de exteriorização da vida exterior, portanto, a possibilidade de corrigir ações futuras. A criança já antecipa o que vai fazer. O desenvolvimento do pensamento se acelera e está mais adaptado ao outro e ao real.
Conceito pedagógico: A comunicação é uma atividade educativa que envolve troca de experiências entre pessoas de gerações diferentes, evitando-se assim que grupos sociais retornem ao primitivismo. Entre os que se comunicam, há uma transmissão de ensinamentos, onde modifica-se a disposição mental das partes envolvidas.
OFICINA DE TEXTO
Ementa:
Concepções de língua e linguagem.
As diversas linguagens. A linguagem dos novos meios de comunicação.
Produção de texto e organização.
Produção de textos em geral.
Go de opinião e a resenha.
Os tipos de argumentos.
As informações implícitas.
Intertextualidade.
Concepções de leitura e suas estratégias.
Bibliografia básica
1) FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco.
“Lições de Texto: leitura e redação”
(Ática, SP, 2004)
2) ABREU, S. Antonio. “Curso de Redação”
(Ática, 2006, SP)
12/08/2009
AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Quando comunicamos desejamos materializar nossas intenções. Onde não há intenção, não há comunicação. O sujeito falante se comunica, portanto quando colocado em cena uma intenção qualquer. Quais são essas intenções, ou seja, função de linguagem?
1) Função fática
Intenções: estabelecer contato. Testar o canal de comunicação. (Ex:"Alô! Bom dia! Tchau! Por favor...")
2) Função referencial
Intenção: informar, levando ao interlocutor referências sobre pessoas,objetos, fatos etc.Suas características:- linguagem denotativa, objetiva;- centrada sobre o referente;- informativa, narrativa, descritivo(Ex: texto jornalístico)
3) Função expressiva
Das mais importantes, pois ela permite ao homem expressar a suanatureza humana, afetivo e emocional, relativizando a sua naturezaracional. Intenções: exprimir a atividade do locutor em relação aoconteúdo da mensagem, da situação do mundo em que vive; expressarjulgamentos, opiniões, exclamações, sentimentos ao que o cerca. Essafunção situa o sujeito em sua individualidade, sua subjetividade. Ex:uma confidência sentimental.
4) Função conativa ou imperativa
É a função de interpelar o interlocutor através de formas verbaisimperativas. Seu objetivo é trazer ao outro a participar do diálogo,obrigá-lo a reagir. Levá-lo a aceitar determinada idéia ou opinião.Parece ser a razão pela qual a publicidade utiliza tanto essa funçãode linguagem.
5) Função metalinguística
Intenções: resolver problemas de entendimento linguístico.Ex: parênteses.
6) Função poética
Intenções:subverter o sentido da mensagem. Ser conativa. Produzirefeitos estéticos, trabalhar sobre a estrutura da mensagem, suasonoridade, ritmo, tonalidade e cor.
19/08/2009
Funções da linguagem
1- Fática – estabelecer contato: testar o canal de comunicação; prender a atenção. Ex.: “Alô!” (ao telefone)
2- Referencial - informar. Ex.: redação jornalística. Linguagem objetiva.
3- Expressiva – expressar opiniões, julgamentos, sentimentos... Ex.: a maioria das redações na aula anterior. Ex.: “Finalmente,alguém tomou uma providência!” (sobre a lei antitabagista)
4- Conotativa – Levar o receptor a crer, aceitar alg ou alguma idéia. Ex.: na publicidade: “Você nunca viu nada igual!” (por isso é chamada também de “imperativa”)
5- Metalingüística – necessária para se contornar limitações da própria linguagem. Ex.: um parêntese para acrescentar um esclarecimento.
6- Poética – quando se quer produzir novos efeitos, arte. Ex.: poema,letra de musica ou mesmo uma figura de linguagem, etc.
Exercícios
Hei você! Há quanto tempo você não tira férias( de verdade)?
Maceió,paraíso das águas
Fática; expressiva, conotativa, metalingüística
Bolt “passeia” e avança à final dos 200m com facilidade.
(uol, 19.08.09)
Referencial,metalingüística, poética
Fatores relevantes no ato de comunicação:
Remetente: emissor, destinador.
Destinatário: receptor, ouvinte, leitor.
Canal: meio (jornal, emissora de rádio ou tv, carta, diálogo, etc.)
Código: língua portuguesa, língua inglesa etc.
Mensagem: texto referencial (a mensagem se refere a um conteúdo conceitual)
Contexto: referente conceitual, ambiente em
Linguagem jornalística e linguagem publicitária
Jornalismo
Principio da pirâmide invertida
Os dados são inseridos por ordem decrescente de importância
Outras narrativas (literatura em geral, linguagem acadêmica/ cientifica etc.)
Os dados são inseridos por ordem crescente de importância.
O lead e o principio dos seis “quês”
Quem ou o que?
O que?
Como?
Quando?
Onde?
Por que?
O conjunto de respostas as questões acima formarão uma unidade, aquela a que chamamos de NOTICIA.
Linguagem Publicitária
Raciocínio apodítico: tem o tom de verdade inquestionável. A argumentação é fachada e não resta ao receptor senão aceitar a verdade do emissor.
Ex.: “nenhuma linha de banho foi tão fundo na sua pele” (anuncio de sabonete cremosos Limpa&Hidrata, Lux Skincare).Nova, SP, Abril, p. 28, fev. 1995).
Se nenhum produto faz tão bem à sua pele quanto Limpa&Hidrata, você na tem outra opção... O pronome indefinido indica universalidade.
Recursos permanentes da linguagem publicitária
Persuadir – apóia-se em princípios, crenças, lugares comuns. Argumentação retórica.
Ex.de apliação: publicidade, textos políticos-eleitorais, religiosos, ficcionais...
Convencer – apóia-se em fatos, estatísticas, “verdades”. Argumentação demonstrativa.
Ex de aplicação: textos acadêmicos, científicos, técnicos, jurídicos, jornalísticos...
Geralmente é da combinação entre ambos que nasce a lógica publicitária e a propaganda eficientes.
26/08/2009
Períodos e as conexões entre eles
Períodos são compostos de orações.
Oração: frase construída em torno de um verbo.
Ex: Paulo foi ao cinema sozinho.
Período simples (Uma oração).
Ex.: Paulo foi ao cinema sozinho (1), pois Julia decidiu ficar em casa (2). Período composto (mais de uma oração).
Exemplos:
Nos decidimos cancelar a viagem. A previsão do tempo é desanimadora.
Disseram que não sou capaz. Vamos ver se não sou.
Por que justo comigo? Ela já sabia que não gosto do sujeito.
Palavras formam orações
Orações formam períodos.
Períodos formam parágrafos.
Parágrafos formam textos.
Parágrafos
Não há uma lógica que determine que tamanho (quantos períodos) deve ter um parágrafo, nem quantos parágrafos deve ter um texto.
Mas há algumas orientações consolidadas pela pratica redacional, pela academia, pelo mercado.
Vejamos algumas delas:
Espera-se que um texto de cerca de 20 linhas tenha de 3 a 5 parágrafos. Por quê?
a) Por lógica. Se cada parágrafo pode ser compreendido como uma unidade do desenvolvimento textual, supõe-se que 3 parágrafos seja uma medida razoável para que se desenvolva um texto que contenha no mínimo (1) um pensamento introdutório; (2) o desenvolvimento/ desdobramento desse pensamento; e (3) a conclusão da idéia.
b) Por estética. Quando o texto é construído de modo a obter uma cadencia (andamento) agradável para a leitura, os parágrafos possivelmente terão tamanho similar. Além do fato de essa lógica interna (do texto) favorece ao leitor, possivelmente ajudará também no processo de edição de arte/ diagramação. Quem diagrama terá nas mãos material equilibrado e que lhe possibilitará explorar recursos gráficos importantes para o resultado final- ou seja, novamente, para o leitor. Espera-se que o parágrafo delimite o desenvolvimento de uma idéia. Dessa forma, ao desenvolver, por exemplo, o lead jornalístico, você terá, provavelmente, concluído o primeiro parágrafo e será o momento de abrir o segundo. Ao fazer isso, seu texto obterá aquilo que chamamos de progressão textual, ou seja, ele não ficará “patinando” sobre a mesma idéia do inicio ao fim. Exemplo de falta de progressão:
Demos inicio à partida ao meio-dia. Havia duvida se deveríamos começar o jogo a essa hora.
Mas, enfim, acabamos decidindo iniciar o jogo às 12 horas mesmo, pois era o que havíamos combinado.
Nem teria sentido que puníssemos aqueles que se esforçaram para chegar cedo, só para proteger os atrasados...
O uso adequado dos conectores, ou relatores (“porém” “mas”, “já que”, “apesar de”, ...) vai ajudar a fazer com que as idéias progridam adequadamente, garantindo a progressão textual de que precisamos. Esses elementos funcionam como agulha e linha, costurando as orações, períodos, parágrafos, até as conclusões do texto.
02/09/2009
A Vírgula
Fundamentalmente, a vírgula seve para separar frases principais de frases secundarias (ou informações básica de informação complementar),
Exemplo:
Mesmo cansado, depois de trabalhar o dia todo, o aluno foi à faculdade cumprir mais uma noite de aulas.
Mesmo cansado.
Depois de trabalhar o dia todo.
O aluno foi à faculdade cumprir mais uma noite de aulas.
Sem comércio e sem dinheiro, voltados para a arte e para a natureza, os moradores daquela região vivem uma vida primitiva, negando as conquistas da civilização, mais ou menos de acordo com os ensinamentos do polêmico filósofo Rousseau.
Desses cinco blocos informativos
Sem comércio e sem dinheiro.
Voltados para a arte e para a natureza.
Os moradores daquela região vive uma vida primitiva.
Negando as conquistas da civilização.
Mais ou menos de acordo com os ensinamentos do polêmico filósofo Rousseau.
Outros Exemplos:
Na década de 80, os supermercados cresceram na velocidade do som, figurado como um dos melhores negócios do país.
Na década de 80.
Os supermercados cresceram na velocidade do som.
Figurando como um dos melhores negócios do país.
Pontuação
Na semana passada, a rede paulista Casas Bahia mandou para casa, em férias coletivas*, mais de 3.500 de seus empregados.
Na semana passada.
A rede paulista Casas Bahia mandou para casa.
Em férias coletivas.
Mais de 3.500 de seus empregados.
*Aposto – para os leitores se situarem.
O Paes Mendonça, o grupo baiano Mamede, que comanda o maior hipermercado do País, na Barra da Tijuca, fechou doze lojas na Bahia.
O Paes Mendonça.
O grupo baiano Mamede.
Que comanda o maior hipermercado do País.
Na Barra da Tijuca.
Fechou doze lojas na Bahia.
A rainha francesa dos supermercados brasileiros, o grupo Carrefour, um foguete que parecia invencível para não fechar.
A rainha francesa dos supermercados brasileiros.
O grupo Carrefour.
Um foguete que parecia invencível.
Está fazendo ginástica para não fechar.
Nota: não se separa sujeito do predicado por vírgula.
Exemplos:
1. João, acordou logo cedo para viajar.
2. O São Paulo, vencerá de novo, para variar...
3. Há muitos anos o padre José, vive entre nós.
O Ponto final:
Quanto antes, melhor.
O ponto-e-vírgula:
1. Para marcar oposições.
Ex. Gostamos deles; entretanto, muitos não gostam.
2. Para relacionar elementos.
Ex.: Veja o que compramos: leite; açúcar; café; feijão; arroz; macarrão...
Que restritivo – sem vírgula.
Que explicativo – com vírgula após
Exemplos:
Prefeitos que roubam não merecem perdão.
Ana, que conheci na semana passada,
Começará a estudar conosco.
Bom pessoal, por enquanto é isso aí, beijo, e espero ter ajudado.
Concepções de língua e linguagem.
As diversas linguagens. A linguagem dos novos meios de comunicação.
Produção de texto e organização.
Produção de textos em geral.
Go de opinião e a resenha.
Os tipos de argumentos.
As informações implícitas.
Intertextualidade.
Concepções de leitura e suas estratégias.
Bibliografia básica
1) FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco.
“Lições de Texto: leitura e redação”
(Ática, SP, 2004)
2) ABREU, S. Antonio. “Curso de Redação”
(Ática, 2006, SP)
12/08/2009
AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Quando comunicamos desejamos materializar nossas intenções. Onde não há intenção, não há comunicação. O sujeito falante se comunica, portanto quando colocado em cena uma intenção qualquer. Quais são essas intenções, ou seja, função de linguagem?
1) Função fática
Intenções: estabelecer contato. Testar o canal de comunicação. (Ex:"Alô! Bom dia! Tchau! Por favor...")
2) Função referencial
Intenção: informar, levando ao interlocutor referências sobre pessoas,objetos, fatos etc.Suas características:- linguagem denotativa, objetiva;- centrada sobre o referente;- informativa, narrativa, descritivo(Ex: texto jornalístico)
3) Função expressiva
Das mais importantes, pois ela permite ao homem expressar a suanatureza humana, afetivo e emocional, relativizando a sua naturezaracional. Intenções: exprimir a atividade do locutor em relação aoconteúdo da mensagem, da situação do mundo em que vive; expressarjulgamentos, opiniões, exclamações, sentimentos ao que o cerca. Essafunção situa o sujeito em sua individualidade, sua subjetividade. Ex:uma confidência sentimental.
4) Função conativa ou imperativa
É a função de interpelar o interlocutor através de formas verbaisimperativas. Seu objetivo é trazer ao outro a participar do diálogo,obrigá-lo a reagir. Levá-lo a aceitar determinada idéia ou opinião.Parece ser a razão pela qual a publicidade utiliza tanto essa funçãode linguagem.
5) Função metalinguística
Intenções: resolver problemas de entendimento linguístico.Ex: parênteses.
6) Função poética
Intenções:subverter o sentido da mensagem. Ser conativa. Produzirefeitos estéticos, trabalhar sobre a estrutura da mensagem, suasonoridade, ritmo, tonalidade e cor.
19/08/2009
Funções da linguagem
1- Fática – estabelecer contato: testar o canal de comunicação; prender a atenção. Ex.: “Alô!” (ao telefone)
2- Referencial - informar. Ex.: redação jornalística. Linguagem objetiva.
3- Expressiva – expressar opiniões, julgamentos, sentimentos... Ex.: a maioria das redações na aula anterior. Ex.: “Finalmente,alguém tomou uma providência!” (sobre a lei antitabagista)
4- Conotativa – Levar o receptor a crer, aceitar alg ou alguma idéia. Ex.: na publicidade: “Você nunca viu nada igual!” (por isso é chamada também de “imperativa”)
5- Metalingüística – necessária para se contornar limitações da própria linguagem. Ex.: um parêntese para acrescentar um esclarecimento.
6- Poética – quando se quer produzir novos efeitos, arte. Ex.: poema,letra de musica ou mesmo uma figura de linguagem, etc.
Exercícios
Hei você! Há quanto tempo você não tira férias( de verdade)?
Maceió,paraíso das águas
Fática; expressiva, conotativa, metalingüística
Bolt “passeia” e avança à final dos 200m com facilidade.
(uol, 19.08.09)
Referencial,metalingüística, poética
Fatores relevantes no ato de comunicação:
Remetente: emissor, destinador.
Destinatário: receptor, ouvinte, leitor.
Canal: meio (jornal, emissora de rádio ou tv, carta, diálogo, etc.)
Código: língua portuguesa, língua inglesa etc.
Mensagem: texto referencial (a mensagem se refere a um conteúdo conceitual)
Contexto: referente conceitual, ambiente em
Linguagem jornalística e linguagem publicitária
Jornalismo
Principio da pirâmide invertida
Os dados são inseridos por ordem decrescente de importância
Outras narrativas (literatura em geral, linguagem acadêmica/ cientifica etc.)
Os dados são inseridos por ordem crescente de importância.
O lead e o principio dos seis “quês”
Quem ou o que?
O que?
Como?
Quando?
Onde?
Por que?
O conjunto de respostas as questões acima formarão uma unidade, aquela a que chamamos de NOTICIA.
Linguagem Publicitária
Raciocínio apodítico: tem o tom de verdade inquestionável. A argumentação é fachada e não resta ao receptor senão aceitar a verdade do emissor.
Ex.: “nenhuma linha de banho foi tão fundo na sua pele” (anuncio de sabonete cremosos Limpa&Hidrata, Lux Skincare).Nova, SP, Abril, p. 28, fev. 1995).
Se nenhum produto faz tão bem à sua pele quanto Limpa&Hidrata, você na tem outra opção... O pronome indefinido indica universalidade.
Recursos permanentes da linguagem publicitária
Persuadir – apóia-se em princípios, crenças, lugares comuns. Argumentação retórica.
Ex.de apliação: publicidade, textos políticos-eleitorais, religiosos, ficcionais...
Convencer – apóia-se em fatos, estatísticas, “verdades”. Argumentação demonstrativa.
Ex de aplicação: textos acadêmicos, científicos, técnicos, jurídicos, jornalísticos...
Geralmente é da combinação entre ambos que nasce a lógica publicitária e a propaganda eficientes.
26/08/2009
Períodos e as conexões entre eles
Períodos são compostos de orações.
Oração: frase construída em torno de um verbo.
Ex: Paulo foi ao cinema sozinho.
Período simples (Uma oração).
Ex.: Paulo foi ao cinema sozinho (1), pois Julia decidiu ficar em casa (2). Período composto (mais de uma oração).
Exemplos:
Nos decidimos cancelar a viagem. A previsão do tempo é desanimadora.
Disseram que não sou capaz. Vamos ver se não sou.
Por que justo comigo? Ela já sabia que não gosto do sujeito.
Palavras formam orações
Orações formam períodos.
Períodos formam parágrafos.
Parágrafos formam textos.
Parágrafos
Não há uma lógica que determine que tamanho (quantos períodos) deve ter um parágrafo, nem quantos parágrafos deve ter um texto.
Mas há algumas orientações consolidadas pela pratica redacional, pela academia, pelo mercado.
Vejamos algumas delas:
Espera-se que um texto de cerca de 20 linhas tenha de 3 a 5 parágrafos. Por quê?
a) Por lógica. Se cada parágrafo pode ser compreendido como uma unidade do desenvolvimento textual, supõe-se que 3 parágrafos seja uma medida razoável para que se desenvolva um texto que contenha no mínimo (1) um pensamento introdutório; (2) o desenvolvimento/ desdobramento desse pensamento; e (3) a conclusão da idéia.
b) Por estética. Quando o texto é construído de modo a obter uma cadencia (andamento) agradável para a leitura, os parágrafos possivelmente terão tamanho similar. Além do fato de essa lógica interna (do texto) favorece ao leitor, possivelmente ajudará também no processo de edição de arte/ diagramação. Quem diagrama terá nas mãos material equilibrado e que lhe possibilitará explorar recursos gráficos importantes para o resultado final- ou seja, novamente, para o leitor. Espera-se que o parágrafo delimite o desenvolvimento de uma idéia. Dessa forma, ao desenvolver, por exemplo, o lead jornalístico, você terá, provavelmente, concluído o primeiro parágrafo e será o momento de abrir o segundo. Ao fazer isso, seu texto obterá aquilo que chamamos de progressão textual, ou seja, ele não ficará “patinando” sobre a mesma idéia do inicio ao fim. Exemplo de falta de progressão:
Demos inicio à partida ao meio-dia. Havia duvida se deveríamos começar o jogo a essa hora.
Mas, enfim, acabamos decidindo iniciar o jogo às 12 horas mesmo, pois era o que havíamos combinado.
Nem teria sentido que puníssemos aqueles que se esforçaram para chegar cedo, só para proteger os atrasados...
O uso adequado dos conectores, ou relatores (“porém” “mas”, “já que”, “apesar de”, ...) vai ajudar a fazer com que as idéias progridam adequadamente, garantindo a progressão textual de que precisamos. Esses elementos funcionam como agulha e linha, costurando as orações, períodos, parágrafos, até as conclusões do texto.
02/09/2009
A Vírgula
Fundamentalmente, a vírgula seve para separar frases principais de frases secundarias (ou informações básica de informação complementar),
Exemplo:
Mesmo cansado, depois de trabalhar o dia todo, o aluno foi à faculdade cumprir mais uma noite de aulas.
Mesmo cansado.
Depois de trabalhar o dia todo.
O aluno foi à faculdade cumprir mais uma noite de aulas.
Sem comércio e sem dinheiro, voltados para a arte e para a natureza, os moradores daquela região vivem uma vida primitiva, negando as conquistas da civilização, mais ou menos de acordo com os ensinamentos do polêmico filósofo Rousseau.
Desses cinco blocos informativos
Sem comércio e sem dinheiro.
Voltados para a arte e para a natureza.
Os moradores daquela região vive uma vida primitiva.
Negando as conquistas da civilização.
Mais ou menos de acordo com os ensinamentos do polêmico filósofo Rousseau.
Outros Exemplos:
Na década de 80, os supermercados cresceram na velocidade do som, figurado como um dos melhores negócios do país.
Na década de 80.
Os supermercados cresceram na velocidade do som.
Figurando como um dos melhores negócios do país.
Pontuação
Na semana passada, a rede paulista Casas Bahia mandou para casa, em férias coletivas*, mais de 3.500 de seus empregados.
Na semana passada.
A rede paulista Casas Bahia mandou para casa.
Em férias coletivas.
Mais de 3.500 de seus empregados.
*Aposto – para os leitores se situarem.
O Paes Mendonça, o grupo baiano Mamede, que comanda o maior hipermercado do País, na Barra da Tijuca, fechou doze lojas na Bahia.
O Paes Mendonça.
O grupo baiano Mamede.
Que comanda o maior hipermercado do País.
Na Barra da Tijuca.
Fechou doze lojas na Bahia.
A rainha francesa dos supermercados brasileiros, o grupo Carrefour, um foguete que parecia invencível para não fechar.
A rainha francesa dos supermercados brasileiros.
O grupo Carrefour.
Um foguete que parecia invencível.
Está fazendo ginástica para não fechar.
Nota: não se separa sujeito do predicado por vírgula.
Exemplos:
1. João, acordou logo cedo para viajar.
2. O São Paulo, vencerá de novo, para variar...
3. Há muitos anos o padre José, vive entre nós.
O Ponto final:
Quanto antes, melhor.
O ponto-e-vírgula:
1. Para marcar oposições.
Ex. Gostamos deles; entretanto, muitos não gostam.
2. Para relacionar elementos.
Ex.: Veja o que compramos: leite; açúcar; café; feijão; arroz; macarrão...
Que restritivo – sem vírgula.
Que explicativo – com vírgula após
Exemplos:
Prefeitos que roubam não merecem perdão.
Ana, que conheci na semana passada,
Começará a estudar conosco.
Bom pessoal, por enquanto é isso aí, beijo, e espero ter ajudado.
FTI - FOTOGRAFIA E TÉCNICAS DE ILUMINAÇÃO
Unidade Curricular: Fotografia e Técnicas de Iluminação
Período Letivo: 2º Semestre
Turno: Noturno
Carga Horária: 60 hrs
História da Fotografia
Estrutura da Câmera Fotográfica
Recursos Fotográficos
Tipos de fotografia
Iluminação para fotografia
Produtos, modelos, estrutura e arquitetura
Luz continua, suave e clara
Flash, tochas, geradores
Acessórios para iluminação/cartão cinza
Fundo infinito, etc
Laboratório P. B. (Preto e Branco)
Revelação e Ampliação
Pin-hole
Sistemática Avaliação
Prova (teórica prática)
Trabalhos
Exercícios
Livros: Guia completo de fotografia
Equipamento fotográfico
Tudo sobre fotografia
18/08/2009
Para revelar o negativo, nenhuma luz.
Para revelar o papel e o colocar embaixo do ampliador, luz vermelha.
A única luz branca que pode haver no laboratório é a luz do ampliador.
Na revelação do preto e branco, cada foto tem um tempo diferente exposta a luz.
25/08/09
Por volta do sec XVII a imagem produzida pela câmara escura era satisfatória devido á utilização de lentes e anéis(diafragma).Pintores e desenhistas utilizavam-se desse fenômeno físico para reproduzir os retratos com maior fidelidade, pintando dentro do quarto sobre um pergaminho. Até meados do século XIX, muitos processos foram evoluindo, sobretudo a lente colocada sobre o orifício.
O jovem francês Joseph Nicephóre Niépice foi quem conseguiu pela primeira vez registrar uma paisagem sem pintá-la, em 1826.Foi a primeira "foto" Não existia o filme fotográfico ainda:"view from the window"- 1826"Louis Jacques Mandé Daguerre
Em 1829, Niépce se associa a LOuis Jacques Mandé Daguerre nas pesquisas.Com a morte do sócio(1833), Daguerre abandona as pesquisas com betume e volta ao iodeto e nitrato de prata.Aos poucos,o tempo de exposição necessário para gravar uma imagem vai caindo.
"Primeira Daguerriotipia registraada- Daguerre- 1837."Utilizando mercúrio no processo, ele reduz o tempo de exposição para aproximadamente alguns minutos.Após a revelação, a placa era fixada com tiossulfato de sódio.Esse processo foi batizado por Daguerre com o nome de Daguerreotipia.
Em 1839, William Talbot inventa o PAPEL FOTOGRÁFICO, mas as imagens reveladas nele ainda não tem nitidez.Apesar do sucesso do Daguerreótipo, a impossibilidade de se fazer várias cópias e a fragilidade do equipamento e dos acessórios fizeram com que um escritor e cientista inglês chamado William Henry Fox Talbot(1800-1877) buscasse solucionar e aprimorar essas limitações técnicas e pesquisasse profundamente as fórmulas de impressão química no papel.
Talbot foi considerado o primeiro fotografo a registrar uma imagem pelo processo negativo/positivo e , após aperfeiçoar suas pesquisas e substituir o agente fixador por iodeto de prata.O processo, que inicialmente foi batizado de CALOTIPIA, ficou conhecido como Talbotipia, patenteado na Inglaterra em 1841. Talbot buscou um processo eficaz que interrompesse o próprio processo de sensibilidade à luz.A descoberta vista por outra ótica.A história da fotografia tem sido injusta com muita gente... França, sem dúvida, foi a mãe da fotografia.Mas não se pode definir precisamente o pai.HOje graças ao trabalho incansável e obstinado do jornalista e professor Boris Kossoy, um terceiro nome disputa a paternidade da fotografia.
FloreneceHércules Romuald Florenece veio ao Brasil retratar a fauna e a flora, como integrante de uma expediçaõ científica russa.Ao retornar da expedição, casou-se com Maria Angélica Álvares Machado e Vasconcelos em 1830, e estabeleceu-se no país.CRiou o termo fotografia para designar seu trabalho em 1832 e foi o primeiro a uar a técnica negativo/positivo, empregada até hoje.XIxiUma fato se deu com a descoberta do fixador que Florence utilizava. AS imagens não tinham uma durabilidade muito grande. Tiossulfato de Amônia.Florence ficou internacionalmente conhecido a partir da publicação do livro de kossoy."1833: A Descoberta Isolada da Fotografia no Brasil".(editoras Duas Cidades, 1980)nasceu em 1804, em Niece.
As aulas seguintes, foram aulas mais práticas do que teóricas.
Período Letivo: 2º Semestre
Turno: Noturno
Carga Horária: 60 hrs
História da Fotografia
Estrutura da Câmera Fotográfica
Recursos Fotográficos
Tipos de fotografia
Iluminação para fotografia
Produtos, modelos, estrutura e arquitetura
Luz continua, suave e clara
Flash, tochas, geradores
Acessórios para iluminação/cartão cinza
Fundo infinito, etc
Laboratório P. B. (Preto e Branco)
Revelação e Ampliação
Pin-hole
Sistemática Avaliação
Prova (teórica prática)
Trabalhos
Exercícios
Livros: Guia completo de fotografia
Equipamento fotográfico
Tudo sobre fotografia
18/08/2009
Para revelar o negativo, nenhuma luz.
Para revelar o papel e o colocar embaixo do ampliador, luz vermelha.
A única luz branca que pode haver no laboratório é a luz do ampliador.
Na revelação do preto e branco, cada foto tem um tempo diferente exposta a luz.
25/08/09
Por volta do sec XVII a imagem produzida pela câmara escura era satisfatória devido á utilização de lentes e anéis(diafragma).Pintores e desenhistas utilizavam-se desse fenômeno físico para reproduzir os retratos com maior fidelidade, pintando dentro do quarto sobre um pergaminho. Até meados do século XIX, muitos processos foram evoluindo, sobretudo a lente colocada sobre o orifício.
O jovem francês Joseph Nicephóre Niépice foi quem conseguiu pela primeira vez registrar uma paisagem sem pintá-la, em 1826.Foi a primeira "foto" Não existia o filme fotográfico ainda:"view from the window"- 1826"Louis Jacques Mandé Daguerre
Em 1829, Niépce se associa a LOuis Jacques Mandé Daguerre nas pesquisas.Com a morte do sócio(1833), Daguerre abandona as pesquisas com betume e volta ao iodeto e nitrato de prata.Aos poucos,o tempo de exposição necessário para gravar uma imagem vai caindo.
"Primeira Daguerriotipia registraada- Daguerre- 1837."Utilizando mercúrio no processo, ele reduz o tempo de exposição para aproximadamente alguns minutos.Após a revelação, a placa era fixada com tiossulfato de sódio.Esse processo foi batizado por Daguerre com o nome de Daguerreotipia.
Em 1839, William Talbot inventa o PAPEL FOTOGRÁFICO, mas as imagens reveladas nele ainda não tem nitidez.Apesar do sucesso do Daguerreótipo, a impossibilidade de se fazer várias cópias e a fragilidade do equipamento e dos acessórios fizeram com que um escritor e cientista inglês chamado William Henry Fox Talbot(1800-1877) buscasse solucionar e aprimorar essas limitações técnicas e pesquisasse profundamente as fórmulas de impressão química no papel.
Talbot foi considerado o primeiro fotografo a registrar uma imagem pelo processo negativo/positivo e , após aperfeiçoar suas pesquisas e substituir o agente fixador por iodeto de prata.O processo, que inicialmente foi batizado de CALOTIPIA, ficou conhecido como Talbotipia, patenteado na Inglaterra em 1841. Talbot buscou um processo eficaz que interrompesse o próprio processo de sensibilidade à luz.A descoberta vista por outra ótica.A história da fotografia tem sido injusta com muita gente... França, sem dúvida, foi a mãe da fotografia.Mas não se pode definir precisamente o pai.HOje graças ao trabalho incansável e obstinado do jornalista e professor Boris Kossoy, um terceiro nome disputa a paternidade da fotografia.
FloreneceHércules Romuald Florenece veio ao Brasil retratar a fauna e a flora, como integrante de uma expediçaõ científica russa.Ao retornar da expedição, casou-se com Maria Angélica Álvares Machado e Vasconcelos em 1830, e estabeleceu-se no país.CRiou o termo fotografia para designar seu trabalho em 1832 e foi o primeiro a uar a técnica negativo/positivo, empregada até hoje.XIxiUma fato se deu com a descoberta do fixador que Florence utilizava. AS imagens não tinham uma durabilidade muito grande. Tiossulfato de Amônia.Florence ficou internacionalmente conhecido a partir da publicação do livro de kossoy."1833: A Descoberta Isolada da Fotografia no Brasil".(editoras Duas Cidades, 1980)nasceu em 1804, em Niece.
As aulas seguintes, foram aulas mais práticas do que teóricas.
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
Campanha fotográfica África em NósA Secretaria de Estado da Cultura promove, a partir do próximo dia 6 de agosto, o lançamento da campanha fotográfica África em Nós em 17 cidades do Estado. Os encontros começam em Franca e terminam em Piracicaba, no dia 31.
Com inscrições prorrogadas até 30 de setembro, os encontros promovidos no interior serão coordenados por Leandro Rosa, assessor de Cultura para Gêneros e Etnias da Secretaria, com o objetivo de divulgar e orientar os participantes sobre o regulamento da iniciativa.
Para participar, basta acessar o site www.africaemnos.com.br, preencher o termo de autorização de uso de imagem e postar a imagem. Fotos em papel devem ser encaminhadas para a Caixa Postal 13888, CEP: 01216-970, São Paulo/SP. Cada participante pode mandar até 10 fotos. Hoje a campanha tem mais de 1000 fotos cadastradas.
Todas as fotografias enviadas à Secretaria ficarão expostas no site e, após o encerramento do prazo, serão avaliadas por uma comissão liderada pelo curador da campanha, o fotógrafo Walter Firmo. As 100 melhores fotos serão publicadas em um livro/catálogo e farão parte de uma mostra, no Mês da Consciência Negra, celebrado em novembro.
Aberta a amadores, fotógrafos profissionais e estudantes, a campanha convoca a população paulista a mostrar, por intermédio da fotografia, a influência africana no cotidiano do brasileiro. Para a seleção das melhores fotos, serão utilizados critérios como: concordância com o tema definido na campanha; criatividade; originalidade; estética; qualidade fotográfica (técnica); relevância da mensagem de prevenção e qualidade informativa.
Além do site, o público pode também conferir notícias sobre Brasil e África no Blog Baobá, além de se atualizar pelas comunidades e perfis da campanha no Twitter, Orkut e Flickr.
Agenda de lançamento da campanha fotográfica África em Nós:
6/8/09 – FRANCA 20h – Associação Comercial de Franca(rua Voluntários da Franca, 1511, Centro)
7/8/09 - ITUVERAVA 18h – Câmara Municipal de Ituverava(rua Doutor Getúlio Vargas, 42 – Centro)
7/8/2009 - IGARAPAVA 21h – Câmara Municipal de Igarapava(rua Etélio Machado Louredo, 99)
08/8/09 – BEBEDOURO 20h – Salão de Convenções Leopoldo Pinto Uchôa (Estádio do Tancredão)
14/8/09 - ELDORADO 11h – Aldeia Cultural (Av. Caraitá, 312 - Centro) – VALE DO RIBEIRA
14/8/09 - REGISTRO 18h - Câmara Municipal de Registro (Rua Shitiro Maeji, 459 - Centro)
15/8/09 – ITAPEVA 11h – Kilombo do Jaó HorárioAssociação da Comunidade Negra de Itapeva(Rua Dom Silvio Maria Dário, 97)
19/8/09 – LIMEIRA 17h – Cemep – Centro Municipal de Ensino Pedagógico(rua Dr. Trajano de Barros Camargo, 207 – Centro)
19/8/09 - RIO CLARO 20h – Casarão da Cultura (rua 2, 2880)
20/8/09 – ITAPECERICA DA SERRA 18h – Prefeitura Municipal de Itapecerica da Serra
21/8/09 – RIBEIRÃO PRETO 20h – Câmara Municipal de Ribeirão Preto
22/8/09 – TAQUARITINGA 16h – Câmara Municipal de Taquaritinga
26/8/09 – TABOÃO DA SERRA 19h – Centro da Memória de Taboão da serra
27/8/09 – SÃO SEBASTIÃO 17h – Prefeitura Municipal
28/8/09 – CARAGUATATUBA 10h – Prefeitura Municipal
28/8/09 - ILHA BELA17h – Prefeitura Municipal
31/8/09 – PIRACICABA10h – Prefeitura Municipal
Site oficial: www.africaemnos.com.br
Twitter oficial: http://twitter.com/Africaemnos
Blog oficial: http://www.africaemnos.com.br/wordpress/
Youtube oficial: http://www.youtube.com/user/Africaemnos
Espero que vocês participem, e que consigam ter a honra de estar no livro que será montado com as melhores fotos.
Bjo
Daniela
quarta-feira, 19 de agosto de 2009
Pin Hole
Baseada na aula de ontem, tentei me aprofundar no assunto da máquina PIN HOLE, e aí está algumas coisas interessantes que achei.
"Uma câmara pin hole é uma máquina fotográfica sem lente. A designação tem por base o inglês, pin-hole, "buraco de alfinete" e é usada para referir a fotografia estenopeica. Este tipo de fotografia é uma prática econômica e simples pois utiliza uma qualquer caixa em que a luz não penetre. A existência de um pequeno furo, estenopo do grego stenopo e que em português permite designar este tipo de fotografia por Fotografia Estenopeica. A pinhole consiste numa maneira de ver uma imagem real, através de uma câmara escura. De um pequeno orifício onde a luz é captada para dentro da camera, e sofrendo um movimento de inversão, a imagem é projectada para a parede oposta ao orifício ao contrario. Para produzir uma imagem razoavelmente nítida, a abertura tem que ser um furo pequeno na ordem de 0,02 polegadas (0,5 mm) ou menos. O obturador da câmera pinhole geralmente consiste de uma mão espalmada ou de algum material à prova de luz para cobrir e descobrir o furo. As câmeras pinhole requerem um tempo maior de exposição do que as câmeras convencionais devido à pequena abertura; os tempos de exposição vão de 5 segundos a até mais de uma hora.
Construção da câmera pin hole
As câmeras pinhole são normalmente feitas à mão pelo fotógrafo para um propósito particular. Em sua forma mais simples, a máquina de fotografia pinhole consiste de uma caixa com um furo em um dos lados e um pedaço de filme ou papel fotográfico no lado oposto. Um pedaço de papelão preso por fita adesiva pode servir como obturador. O furo geralmente é feito utilizando uma agulha de costura de diâmetro pequeno feito em um pedaço de alumínio fino ou latão. Este pedaço de metal é colocado então dentro da caixa em um corte feito na mesma. Uma caixa de flocos de aveia pode se tornar uma excelente câmera pinhole. São construídas freqüentemente câmeras pinhole com um rolo de filme ou ajustes que regulam a distância entre o filme e furo. Movendo o filme para mais próximo do buraco resultará em um amplo ângulo do campo de visão e um tempo de exposição mais curto. Movendo o filme para mais longe do buraco resultará em uma telefoto ou um ângulo de visão estreito e um período de exposição mais longo. As câmeras pinhole podem também ser construídas substituindo as lentes de uma câmera convencional por um furo. Em particular, câmeras compactas 35mm cujas lentes foram danificadas (lentes quebradas, riscadas, etc.) podem ser transformadas em pinholes - mantendo-se os mecanismos do obturador e compartimento do filme."
Imagem de fotos feitas em pin hole
Informações tiradas do site: http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2mera_pinhole
Beijo
Daniela
"Uma câmara pin hole é uma máquina fotográfica sem lente. A designação tem por base o inglês, pin-hole, "buraco de alfinete" e é usada para referir a fotografia estenopeica. Este tipo de fotografia é uma prática econômica e simples pois utiliza uma qualquer caixa em que a luz não penetre. A existência de um pequeno furo, estenopo do grego stenopo e que em português permite designar este tipo de fotografia por Fotografia Estenopeica. A pinhole consiste numa maneira de ver uma imagem real, através de uma câmara escura. De um pequeno orifício onde a luz é captada para dentro da camera, e sofrendo um movimento de inversão, a imagem é projectada para a parede oposta ao orifício ao contrario. Para produzir uma imagem razoavelmente nítida, a abertura tem que ser um furo pequeno na ordem de 0,02 polegadas (0,5 mm) ou menos. O obturador da câmera pinhole geralmente consiste de uma mão espalmada ou de algum material à prova de luz para cobrir e descobrir o furo. As câmeras pinhole requerem um tempo maior de exposição do que as câmeras convencionais devido à pequena abertura; os tempos de exposição vão de 5 segundos a até mais de uma hora.
Construção da câmera pin hole
As câmeras pinhole são normalmente feitas à mão pelo fotógrafo para um propósito particular. Em sua forma mais simples, a máquina de fotografia pinhole consiste de uma caixa com um furo em um dos lados e um pedaço de filme ou papel fotográfico no lado oposto. Um pedaço de papelão preso por fita adesiva pode servir como obturador. O furo geralmente é feito utilizando uma agulha de costura de diâmetro pequeno feito em um pedaço de alumínio fino ou latão. Este pedaço de metal é colocado então dentro da caixa em um corte feito na mesma. Uma caixa de flocos de aveia pode se tornar uma excelente câmera pinhole. São construídas freqüentemente câmeras pinhole com um rolo de filme ou ajustes que regulam a distância entre o filme e furo. Movendo o filme para mais próximo do buraco resultará em um amplo ângulo do campo de visão e um tempo de exposição mais curto. Movendo o filme para mais longe do buraco resultará em uma telefoto ou um ângulo de visão estreito e um período de exposição mais longo. As câmeras pinhole podem também ser construídas substituindo as lentes de uma câmera convencional por um furo. Em particular, câmeras compactas 35mm cujas lentes foram danificadas (lentes quebradas, riscadas, etc.) podem ser transformadas em pinholes - mantendo-se os mecanismos do obturador e compartimento do filme."
Imagem de fotos feitas em pin hole
Informações tiradas do site: http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A2mera_pinhole
Beijo
Daniela
terça-feira, 18 de agosto de 2009
O MUNDO SEM O GOOGLE
"Já parou para pensar o que seria do mundo sem internet? O que seria do mercado de tecnologia? O que seria de você? O que seria da comunicação?
A internet teve seu inicio no Brasil em meados de 1988, desde lá muitas coisas mudaram, a iniciar-se pela forma de comunicação. Com a internet, se comunicar com uma ou diversas pessoas ao mesmo tempo em lugares distintos do mundo é fácil e barato, o que há anos atrás seria praticamente inviável. A forma de como interagir e transmitir informações mudou. Buscar dados na internet é muito mais rápido do que a pesquisa em livros, revistas e afins.
Por mais que a internet tenha iniciado em 1988 aqui no Brasil, poucos tinham acesso, afinal em seu princípio o uso era restrito a Universidades que faziam a pesquisa para trazer ao Brasil uma nova forma de comunicar. A popularização da internet venho por volta do ano de 2000 – 2001. Com sites e informações precárias a internet chegou a ser cotada como algo que não daria certo, o que entendemos hoje que não é verdade. A internet está aí e é muito utilizada por milhões de pessoas diariamente, este uso se dá desde residências a escritórios, uso pessoal a comercial.
Milhares de pessoas sobrevivem de internet, trabalham, estudam e investem tempo para tornar cada vez mais interativa e participativa a web. É este trabalho que faz a internet evoluir. Agora imagine se a internet não tivesse sido inventada ou descoberta? Diversas pessoas trabalhariam em que? Como seria a comunicação hoje? O Google não existiria? São perguntas como estas que uma grande maioria se faz quando pensam no que seria do mundo sem a tão utilizada e badalada internet? Uma certeza todos tem, a vida seria muito mais pacata sem a existência da rede mundial de computadores. Assim como antigamente, você pesquisaria algo em bibliotecas, não digo que isto seja um método ultrapassado ou obsoleto, jamais! Biblioteca ainda é a melhor forma de pesquisa, por que nem tudo que na internet está é verídico ou se possa confiar. Porém na internet você pode pesquisar de forma rápida em mais de uma fonte, assim comparar ambas e chegar a uma conclusão sobre o assunto pesquisado.
Uma imagem está rodando pela internet informando que o Google já existia antes da internet, seria chamado de Google Classic, no qual dizem que você faria a pesquisa por carta e o Google responderia em até 30 dias, para mim com certeza é uma informação falsa.
Sem a internet o Google não faria sentido, afinal os serviços disponíveis pela empresa são para e unicamente a internet. Os profissionais de internet o que fariam? Designers provavelmente trabalhariam em agências visuais pelo prazer e paixão que têm a profissão. Programadores, “ah programadores simplesmente programariam” em qualquer linguagem cabível. Jornalistas continuariam com as revistas, jornais e Tv como ainda o fazem. Concluindo, eu não vivo sem internet e você o que pensa sobre isto?"
Artigo tirado do site: http://www.oficinadanet.com.br/artigo/1566/o_que_seria_do_mundo_sem_internet
Ps.: A internet anda horrivel, mas assim que eu conseguir fazer o upload de alguns videos, postarei com maior prazer, são reportagens feitas pelo discovery channel, sobre o mundo sem o google, que foram cedidos pelo nosso colega Kainan.
A internet teve seu inicio no Brasil em meados de 1988, desde lá muitas coisas mudaram, a iniciar-se pela forma de comunicação. Com a internet, se comunicar com uma ou diversas pessoas ao mesmo tempo em lugares distintos do mundo é fácil e barato, o que há anos atrás seria praticamente inviável. A forma de como interagir e transmitir informações mudou. Buscar dados na internet é muito mais rápido do que a pesquisa em livros, revistas e afins.
Por mais que a internet tenha iniciado em 1988 aqui no Brasil, poucos tinham acesso, afinal em seu princípio o uso era restrito a Universidades que faziam a pesquisa para trazer ao Brasil uma nova forma de comunicar. A popularização da internet venho por volta do ano de 2000 – 2001. Com sites e informações precárias a internet chegou a ser cotada como algo que não daria certo, o que entendemos hoje que não é verdade. A internet está aí e é muito utilizada por milhões de pessoas diariamente, este uso se dá desde residências a escritórios, uso pessoal a comercial.
Milhares de pessoas sobrevivem de internet, trabalham, estudam e investem tempo para tornar cada vez mais interativa e participativa a web. É este trabalho que faz a internet evoluir. Agora imagine se a internet não tivesse sido inventada ou descoberta? Diversas pessoas trabalhariam em que? Como seria a comunicação hoje? O Google não existiria? São perguntas como estas que uma grande maioria se faz quando pensam no que seria do mundo sem a tão utilizada e badalada internet? Uma certeza todos tem, a vida seria muito mais pacata sem a existência da rede mundial de computadores. Assim como antigamente, você pesquisaria algo em bibliotecas, não digo que isto seja um método ultrapassado ou obsoleto, jamais! Biblioteca ainda é a melhor forma de pesquisa, por que nem tudo que na internet está é verídico ou se possa confiar. Porém na internet você pode pesquisar de forma rápida em mais de uma fonte, assim comparar ambas e chegar a uma conclusão sobre o assunto pesquisado.
Uma imagem está rodando pela internet informando que o Google já existia antes da internet, seria chamado de Google Classic, no qual dizem que você faria a pesquisa por carta e o Google responderia em até 30 dias, para mim com certeza é uma informação falsa.
Sem a internet o Google não faria sentido, afinal os serviços disponíveis pela empresa são para e unicamente a internet. Os profissionais de internet o que fariam? Designers provavelmente trabalhariam em agências visuais pelo prazer e paixão que têm a profissão. Programadores, “ah programadores simplesmente programariam” em qualquer linguagem cabível. Jornalistas continuariam com as revistas, jornais e Tv como ainda o fazem. Concluindo, eu não vivo sem internet e você o que pensa sobre isto?"
Artigo tirado do site: http://www.oficinadanet.com.br/artigo/1566/o_que_seria_do_mundo_sem_internet
Ps.: A internet anda horrivel, mas assim que eu conseguir fazer o upload de alguns videos, postarei com maior prazer, são reportagens feitas pelo discovery channel, sobre o mundo sem o google, que foram cedidos pelo nosso colega Kainan.
Beijo
Daniela
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